近年来，西安科技大学积极创新工作举措，以培养造就一支高素质的学生党员队伍为目标，从创新入党积极分子培养机制入手，深入践行“四个坚持”，增强基层党组织的活力和战斗力。该校的主要做法为：

一是坚持推进课程科学设置。该校在长期的入党积极分子培养实践中，紧扣时代脉搏，不断创新，坚持课程体系年年有改革，努力实现课程设置的科学化。在教学内容上，围绕“热爱祖国、热爱中国共产党、个人成长成才”三个板块设置，并针对不同的授课对象，进行针对性修改，使之更切合实际；在教师资队伍配置上，针对不同的教学章节，邀请和安排不同的教师，从学校党政领导到活跃在学生身边的辅导员，都受到了学生欢迎；在教学方式上，力求多样化，以理论讲座、小组讨论、电影展播、主题实践等方式实现培养方式多样化、学员学习全面化。

二是坚持党员发展选拨民主。该校按照发展党员的程序和要求，严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针，把好“引导关”，积极探索学员选拔方式，突破了传统的从二级学院（部）到班级团组织的单一模式，增加了从社团、青年志愿者等团体推选优秀学生的渠道；把好“程序关”，建立健全入党积极分子“两推一公示”制度，促进发展党员工作制度化、规范化；把好“教育关”，在党校培训中以科学发展观和《党章》为主要内容，采取听党课、参加党的教育活动等方式，不断提高入党积极分子对党的认识，增强其政治觉悟和党性修养；把好“责任关”，建立了入党积极分子成长卡制度，跟踪记录和考察学员的综合表现，定期对学员情况进行分析，明确努力方向，为推荐单位和入党联系人全面了解学员提供了依据。

三是坚持推动教学模式多元化。该校根据新时期的新变化和新发展，坚持不断加强自身改革，在编排上，通过不同学院、不同学科、不同年级交叉编班分组，推动跨专业、跨学科、跨文化的交流与融合；在教育载体上，一方面狠抓第一课堂的理论教学，一方面积极探索第二课堂建设，逐渐实现课上与课下的有效对接，拓展了教育的空间。该校各二级学院(部)党校在充分利用党建网、电教等阵地，也纷纷采取办墙报、宣传栏、远程教育、党员活动日等多种形式，强化对入党积极分子的教育培训，提高教学效果。

四是坚持培养学员认同感。为了提升学员对自己身份的认同感和团队归属感，该校在每期培训班开班时就充分调动学员的积极性和创造性, 号召学员自主打造班级文化，积极为自己所在班级的建设出谋划策，使学员以主人翁身份自居，充分认识到自己的身份，从而增强归属感和认同感。（文/刘光林 何其蕾 郭小平）